LA FORMATION À MINES ParisTech
Les cycles de formation de MINES ParisTech se distinguent par la petite taille des promotions, garantissant un encadrement individuel. Les formations sont dispensées par des enseignants-chercheurs, en pointe dans leur domaine, et intimement liés au monde économique. Les étudiants sont sélectionnés, en France et à l’international, pour leur motivation et leur aptitude à tirer partie de l’enseignement. La plupart des cycles comprennent des stages en France et à l’étranger, qui permettent aux élèves de compléter leur formation théorique et de traiter concrètement de problèmes d’ingénierie, de recherche et d’organisation.

CYCLE INGÉNIEURS CIVILS
Proche de la pratique et du concret, la formation des « Mineurs » est parfaitement équilibrée avec 1/3 de Sciences de l’ingénieur, 1/3 de Sciences économiques et sociales et 1/3 de projets et mises en situation.
Les élèves entrent sur concours, après « prépa », et sont rejoints, en 2e année, par les « admis sur titres », issus des universités françaises et étrangères et de l’École polytechnique. Dotés de toutes les cartes pour accéder à d’importantes responsabilités professionnelles, 84% d’entre eux trouvent un emploi avant la fin de leur scolarité.
43 700 € / an : c’est le salaire moyen de nos jeunes diplômés, en 2009.
AUTRES FORMATIONS DE NIVEAU MASTER
Nos Masters professionnels offrent aux étudiants des spécialisations très appréciées. S’effectuant dans le cadre de ParisTech, en français ou en anglais (Nuclear energy, Transport et développement durable, etc.) ou rattachés au cycle Ingénieurs civils (Stratégies énergétiques), ils intéressent fortement les étudiants étrangers.
14 Masters Recherche, en association avec des universités, permettent de diffuser et valoriser les savoirs développés dans nos laboratoires.

CORPS TECHNIQUES DE L’ÉTAT
Ce cycle forme des hauts fonctionnaires ayant acquis au préalable une solide formation scientifique et technique. À l’issue de cette formation, les « ingénieurs des Mines » se voient confier, dans l’administration, des responsabilités de nature technique et économique en matière de développement économique, de gestion des TICE, de sécurité industrielle, de sûreté nucléaire…
LES MASTÈRES SPÉCIALISÉS
13 Mastères spécialisés (MS) à temps plein et 5 executive MS apportent une spécialisation de haut niveau ou une double compétence. Les candidats se recrutent parmi les titulaires français ou étrangers de niveau master, les ingénieurs souhaitant acquérir une compétence supplémentaire, ou les cadres d’entreprises désireux de donner un nouvel élan à leur carrière.
LE DOCTORAT
La formation doctorale à MINES ParisTech se caractérise par une connaissance scientifique solide, portée par la tradition de recherche de l’École et une expérience professionnelle concrète, issue de la grande synergie entretenue par les laboratoires avec le monde de l’entreprise.
Le doctorat permet donc d’allier science et entreprise dans une formation reconnue à l’international. 90 thèses sont délivrées, chaque année, dans 19 spécialités doctorales.

DES LABORATOIRES D’EXCELLENCE
Les laboratoires de l’École sont pour partie associés au CNRS, à l’École polytechnique, l’INSERM, l’INRIA, l’Institut Pasteur… Leurs recherches, à l’intersection de domaines multiples, ont permis l’émergence de nouvelles disciplines (géostatistique, morphologie mathématique ou contrôle des systèmes plats), aujourd’hui étudiées par la communauté scientifique et diffusées dans l’industrie et les services.
UN LIEN ÉTROIT ENSEIGNEMENT – RECHERCHE
L’ensemble des cycles de formation – ingénieur, masters, mastères spécialisés et doctorat – sont coordonnés par des enseignants-chercheurs, immergés dans les laboratoires. Ainsi, les étudiants sont bien au fait des réalités et des enjeux techniques, économiques et sociaux.
UNE GRANDE OUVERTURE
INTERNATIONALE
Sur les 30 millions d’euros de contrats de recherche, 30% sont réalisés avec au moins un partenaire étranger. MINES ParisTech travaille en relation étroite avec plus d’une centaine de pays et d’universités étrangères.

L’École de l’industrie

Placée sous la tutelle du Ministre de l’Industrie, MINES ParisTech entretient des relations très étroites avec les entreprises.

Adéquation des formations aux besoins des entreprises

• le contenu des formations évolue constamment pour s’adapter à l’évolution des besoins des entreprises (création et suppression d’options du cycle des ingénieurs ou de mastères spécialisés, évolution des cours enseignés).
• des représentants de nos principaux partenaires économiques siègent dans la plupart des comités d’orientation.
• les stages en entreprise, soigneusement sélectionnés pour leur pertinence, préparés, tutorés, sont un élément-clé de la pédagogie de la plupart des cycles.
• les mastères spécialisés permettent d’ajouter à la polyvalence et à l’adaptabilité de l’ingénieur généraliste la maîtrise d’un métier spécifique et la connaissance d’un secteur économique pour une plus grande efficacité dans l’entreprise.

Une recherche de haut niveau orientée vers les problèmes des industriels

Considérant que les problèmes rencontrés par les entreprises suscitent des recherches académiques fécondes, MINES ParisTech a développé des centres de recherche dans les Sciences de l’Ingénieur et dans les Sciences Économiques et Sociales en forte interaction avec le monde économique. Ceci permet à un enseignant-chercheur de rester à la pointe des techniques et des évolutions de l’industrie. Plus de la moitié des docteurs sortis des laboratoires de l’École commencent leur carrière en entreprise.

Importance du soutien financier du monde économique

Le budget alloué à l’École par sa tutelle couvre à peine plus de la moitié de ses dépenses de recherche, salaires et bâtiments compris. L’autre partie provient essentiellement de contrats passés avec des partenaires économiques dont plus de la moitié avec des entreprises du secteur concurrentiel. Selon l’enquête du journal Usine Nouvelle de mars 2010, Mines ParisTech est la première école d’ingénieurs pour le chiffre d’affaires généré par des contrats de recherche. Cette situation est exceptionnelle pour un établissement d’enseignement supérieur: les universités américaines, souvent citées en exemple, ne tirent, en moyenne, que 8,5% de leurs ressources de contrats avec des industriels privés (12,5% au MIT).

Ces ressources contractuelles ont permis le développement d’un partenariat entre l’association ARMINES et l’École, partenariat encadré par la loi Recherche du 18 avril 2006. Cette structure, par sa réactivité, est particulièrement bien adaptée à la recherche orientée qui fait l’originalité de l’École.

Création d’entreprises et dépôt de brevets

Transvalor (CA en 2008: 5M. d’euros), société anonyme filiale d’ ARMINES , a pour objet de valoriser les résultats de la recherche. L’essentiel de son activité porte désormais sur l’industrialisation et la commercialisation de logiciels scientifiques. Transvalor prend des participations dans des entreprises (et des start-ups) dont l’objet nécessite de conserver des liens forts avec les laboratoires.

Le transfert des technologies développéesà MINES ParisTech s’effectue non seulement par la réalisation de recherches contractuelles, mais aussi par la création d’entreprises. Une trentaine d’entreprises ont été créées ces 5 dernières années.